Quand les différentes formes de musique improvisée permettent de réfléchir au fonctionnement d'un collectif.
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Articles on instruments de musique
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Au cours des années 2000, la production et la consommation de musique ont été bouleversées par l’avènement du numérique.
L'extraordinaire documentaire Ballaké Sissoko : Kora Tales, un voyage du Mali à la Gambie.
Apprendre le piano en ligne, est-ce possible ? Avec la pandémie, enfants, adolescents et adultes se sont tournés vers des méthodes moins traditionnelles pour apprendre la musique.
La musique aurait-elle quelque chose de particulier pour favoriser l’engagement et la persévérance, par rapport à d’autres activités de groupe, sportives ou scolaires ?
Le projet Musiquem permet aux élèves de pratiquer la musique en groupe tout en s’engageant dans leur ville, donnant un sens fort à cet apprentissage. Présentation en cette Fête de la musique.
Certains bois africains sont clairement adaptés à la fabrication de violons. On en tire des instruments au son magnifique, bien qu’un peu différent de celui du violon occidental.
Pour apprendre à parler, les enfants doivent être capables de distinguer les mots au sein d’un environnement sonore varié, et la découverte précoce de la musique les accompagne dans cet effort.
Vibrations, fréquence, rythme : la musique agit sur d’une manière différente pour chacun.
L’œuvre de Tinariwen, aujourd’hui mondialement acclamée, ne peut être dissociée des conflits qui se succèdent dans le désert malien depuis la décolonisation.
Top contributors
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Professeure titulaire en éducation, Université TÉLUQ
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Cathia Papi is a Friend of The Conversation.
Professeure, CURAPP-ESS, Université TÉLUQ
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Professeur, Université TÉLUQ
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Professeure en didactique du français, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professor of Music, Wesleyan University
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Profesora titular de Universidad del área de Didáctica y Organización Escolar, Universitat Jaume I
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Chair of DervalResearch, Author, and Lecturer in Neurosciences, IÉSEG School of Management
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Senior Lecturer, School of Education, University of Tasmania
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Researcher at Centre d'Etudes Spatiales de la Biosphère (CESBIO), Institut de recherche pour le développement (IRD)
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Profesor del Área de Música, Departamento de Educación y Didácticas Específicas, Universitat Jaume I
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Adjunct assistant professor, University of Canberra
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Associate Professor and Discipline Lead, Creative Arts and Health, University of Tasmania
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Senior Lecturer in the School of Social Sciences, University of Tasmania
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Associate professor, Stellenbosch University
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Associate Professor in Language, Literacy and TESL, University of Canberra
